癔症儿童患者自卑的形成与克服

　　儿童癔症患者总以他人为镜来认识自己，如果他人对自己作了较低的评价，特别是较有权威的人的评价，患者就会影响对自己的认识，从而低估自己。

　　癔症儿童因自卑导致回避型人格障碍

　　儿童癔症患者多为性格较内向的人，多愿意接受别人的低评价而不愿接受别人的高评价。在与他人比较的过程中，患者喜欢拿自己的短处与他人的长处比，这样越比越泄气，越比越自消极的自我暗示抑制了自信心。当每个人面临一种新局面时，首先都会自我衡量是否有能力应付。

　　儿童癔症患者常觉得“我不行”。这样一种消极的自我暗示，就会抑制自信心，增加紧张，产生心理负担。这种结果又会形成一种消极的反馈作用，影响到以后的行为，如此恶性循环，加剧自卑感。

　　儿童癔症患者由于神经过程的感受性高而耐受性低，轻微的挫折就会给他们以沉重的打击，变得消极悲观。生理缺陷、性别、出身、经济条件等等都是自卑心理产生的原因。这种自卑感得不到妥善消除，久而久之就成了人格的一部分，造成行为的退缩和遇事回避的态度，导致回避型人格障碍。

　　癔症儿童如何克服自卑

　　儿童癔症要正确认识自己，提高自我评价。形成自卑感的最主要原因是不能正确认识和对待自己，因此要消除自卑心理，须从改变认识入手。要善于发现自己的长处，肯定自己的成绩，不要把别人看得十全十美，把自己看得一无是处，认识到他人也会有不足之处。

　　只有提高自我评价，才能提高自信心，克服自卑感要正确认识自卑感的利与弊，提高克服自卑感的自信心。有的人把自卑心理看作是一种有弊无利的不治之症，因而感到悲观绝望，这是一种不正确的认识，它不仅不利于自卑心理的消除，反而会加重。

　　当面临某种情况感到自信心不足时，不妨自己给自己壮胆：“我一定会成功：一定会的：”或者不妨自问：“人人都能干，我为什么不能干？我不也是人吗？”如果怀着“豁出去了”的心理去从事自己的活动，事先不过多地体验失败后的情绪，就会克服人际交往障碍。

　　自卑的人不仅要正确认识自己各方面的特长，而且要正确看待自己的自卑心理。自卑的人往往都很谦虚，善于体谅人，不会与人争名夺利，安份随和，善于思考，做事谨慎，一般人都较相信他们，并乐于与他们相处。自卑感也有其有利的一面，不要因自卑感而绝望，认识这些优点可以增强儿童癔症患者的信心，为消除自卑感奠定心理基础。要进行积极的自我暗示，自我鼓励，相信事在人为。

（编辑：蔡旭旭 ）