营造好孩子的“起点”环境

　　我常常想，孩子记忆里的第一抹色彩是多么重要，就像是一粒种子，在孩子整个成长过程中不知不觉地扎根、抽芽……一直长到枝繁叶茂。

　　第一次当选为省人大代表，那是5年前了，这5年来，我从原先只熟悉自己的小天地到开始关注起社会各行各业的发展，却从来没有偏离对孩子的喜爱和所要担负的责任。

　　幼儿园是我倾注了20年心血、智慧和情感的地方。作为一名学前教育界代表，我特别关注学前教育。5年中，我先后提出了《关于加强浙江省家庭教育力度的建议》、《深化改革推进我省学前教育健康、均衡发展的建议》、《关于明确新建小区配套幼儿园归属问题的建议》等建议。

　　在履行代表职责期间，我见证了学前教育事业在党和政府重视下的飞速发展：我省基本形成了以政府办学为骨干，其他部门、集体和民间为主体，多种所有制幼儿园共同发展的新格局；截至2007年，学前三年儿童入园率达91%，适龄儿童的入园需求基本得到满足。全省共有幼儿园10411所，在园幼儿147.8万人……越来越多的孩子能在幼儿园里学习、玩耍，度过美好的童年时光。

　　育儿，延伸到孩子一出生

　　留心社会的变化、倾听家长的心声，学前教育仍然存在着一些难题，并随着时代的发展出现了许多新问题。作为一个孩子的母亲，我特别有体会。这几天，我思考得最多的是0至3岁宝宝的早期教育和健康成长的问题。

　　　　现在市场上0至3岁的早教机构如雨后春笋般开设起来。这些早教机构收费昂贵，有的亲子早教课程每小时收费200元至300元；课程主要关注家长感兴趣的婴幼儿双语、智能开发等，并未从孩子的发展规律、需求出发去构建适合孩子的课程；目前早教机构由工商部门批证，对于环境卫生、从业人员的教育资格等，教育行政管理部门无法进行有效管理和约束，隐患较多。